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PRIMAVERA
DELL’EUROPA 2006
21 marzo 2006 : Dibattere sul nostro futuro
L’Europa deve essere importante per i suoi cittadini. E’ il
fondamento necessario per un’Europa forte e dinamica con un ruolo di leader nel
mondo. Oggi questo non è ovvio come esemplificato dal basso livello di
partecipazione alle elezioni europee e dalla mancanza di fiducia nell’Europa
mostrato nei referendum francese e olandese sulla Costituzione Europea.
Perchè l’Europa conti per i suoi cittadini, l’Unione Europea deve avvicinarsi di
più ad essi, coinvolgerli in discussioni sulle priorità politiche ed informarli
sul suo funzionamento.
Per lo European Schoolnet, questo riguarda in modo particolare i giovani. Il suo
forte interesse per la dimensione europea nell’istruzione rende questo naturale.
I giovani europei sono convinti del loro essere europei: sono attratti dai
programmi di mobilità e desiderosi di imparare di più dell’Unione Europea, dei
suoi stati membri, della sua diversità culturale, delle sue opportunità e delle
sue istituzioni. Nonostante questo molti di loro non vedono o non riconoscono
l’Europa come una istituzione politica rilevante.
Primavera dell’Europa incoraggia il dibattito. E dibattere significa persone che
discutono di questioni diverse relative ad un unico tema, significa rispetto
delle opinioni altrui, significa anche ascoltare gli altri e dire agli altri ciò
che si pensa.
Primavera dell’Europa, anche quest’ann,o darà voce ai giovani europei ed aiuterà
voi insegnanti ad organizzare dibattiti sul nostro futuro come cittadini
europei.
Il sito internet, nella sua versione iniziale con le informazioni di base, è
aperto. Registratevi a:
http://www.springday2006.org
E’ solo in inglese per adesso, ma sarà in 20 lingue.
Contatto: Brigitte Parry
Project Manager PRIMAVERA DELL’EUROPA
brigitte.parry@eun.org
ETWINNING
Partnership tra scuole europee
10000 Scuole Registrate
Il 22
novembre 2005 eTwinning ha raggiunto una pietra miliare quando la scuola
Apostolos Varnavas Lyceum di Cipro è diventata la 10000esima scuola a
registrarsi!
Meno di un anno dopo il suo lancio, la 1000esima scuola registrata sul portale
eTwinning. eTwinning si è rapidamente affermata come un’azione importante per le
scuole interessate alla collaborazione europea. Le scuole si registrano ogni
giorno per trovare partners, cominciare progetti ed usare gli strumenti
collaborativi di eTwinning per le loro attività attraverso l’Europa.
Queste sono le caratteristiche principali dei progetti eTwinning:
L’Inglese è la lingua più usata. Non sorprende che le lingue più usate siano le
lingue più parlate nell’Unione Europea: Inglese, Tedesco, Francese, Spagnolo e
Italiano. La differenza tra l’uso dell Inglese e di altre lingue è una sorpresa:
di tutti i progetti, il 60% usa l’inglese. La seconda lingua più usata è il
tedesco, ma poco piu del 9% di tutti i progetti hanno il tedesco come lingua di
collaborazione.
Le materie più popolari: lingue straniere, educazione civica, religione ed
etica, e filosofia sono le materie principali per i progetti eTwinning.
Comunque, molti progetti sono portati avanti su più di una materia come progetto
trasversale.
Storia/tradizioni, Europa e ambiente sono altri temi molto popolari.
http://www.etwinning.net
FOCUS
Ispirazione
Premi eLearning – Annunciati i Top 100
Gli esaminatori hanno selezionato i migliori 100 progetti tra i circa 800
progetti iscritti ai Premi eLearning quest’anno. Più di 30 paesi sono
rappresentati in questa lista di Top 100. I finalisti saranno invitati a
partecipare alla cerimonia di premiazione che si terrà a Parigi l’8 Dicembre in
occasione della conferenza EMINENT. La lista dei Top 100 può essere consultata
sul sito dei Premi eLearning:
http://www.elearningawards.eun.org
Risorse per gli insegnanti di Francese
Un insegnante Americano di Francese ha raccolto un ricco database di risorse
sulla lingua francese e sulla Francia.
Andando sul sito potete trovare tantissime informazioni utili, strumenti e
attività (dai dizionari ad esercizi interattivi). E’ regolarmente aggiornato.
http://gailhyatt.com/
Regioni Europee
Le regioni europee sono centrali nel costruire una dimensione europea. I
confronti tra regioni sono opportunità fantastiche per rifletter sull’unità, la
diversità ed i problemi che l’Europa dovrà affrontare nel futuro.
Ll’Associazione Europea degli insegnanti di Geografia ha creato delle mappe
interattive delle regioni europee, possono essere usate all’inizio
dell’esplorazione di una regione.
Il sito internet è
http://www.eurogeo.org/eurogeo_project/index_project.htm
Learning@Europe
Learning@Europe è un progetto di collaborazione che unisce tecnologia e
metodologie tradizionali migliorare e motivare l’apprendimento. Si rivolge a
studenti di tutta l’Europa, tra i 14 ed i 19 anni, che desiderino imparare e
discutere della storia europea. Il progetto è scientificamente valutato ed i
risultati sono disponibili sul sito internet:
http://www.learningateurope.net/
Sito sulla poesia, Spagna
La Sombra Del Membrillo è
un ottimo giornale on line sulla poesia in Spagnolo che è nato nella scuola
Antonio López di Getafe (Spagna) nel 2003. Gli alunni possono registrarsi e
vedere le loro poesie, storie brevi e sogni pubblicati on line, una volta che i
loro testi sono stati accettati. I testi migliori sono pubblicati nel giornale
cartaceo pubblicato ogni sei mesi. Anche i vostri alunni possono partecipare al
concorso di poesia, se inviano il loro contributi entro il 6 aprile.
http://www.lasombradelmembrillo.com/
I classici nella Libreria della letteratura Online
Questo sito può essere utile agli insegnanti di letteratura inglese, dà accesso
al contenuto dei grandi classici. E’ buono, ma se volete stamparli, è meglio
andare in una libreria e comprare la versione cartacea. Da mettere sul comodino
o nello zaino!
http://www.literature.org/authors/
Bridges Across Cyberspace
Webheads in Action Online Convergence
Per tre giorni non-stop (18-20 Novembre) questa conferenza virtuale ha riunito
educatori internazionali per parlare di EFL/ESL e CALL (ICT, P2P e software
sociale nell’insegnamento dell’inglese). E’ stato un grande evento, organizzato
volontariamente da Webheads (scopri di più su di loro e le loro attività:
http://www.geocities.com/vance_stevens/papers/evonline2002/webheads.htm).
334 partecipanti si sono iscritti al corso Convergence Moodle per assistere ad
una o alcune delle 50 presentazioni simultanee sulla pratica di EFL/ESL nel
mondo.
Se lo avete perso, andate sul sito
http://schedule.wiaoc.org/
dove potete trovare links e foto, trascrizioni e
registrazioni della convergenza
El Mundo de Los Libros , Spain
Questo progetto di collaborazione per chi parla spagnolo o catalano mira a
migliorare la comprensione e le capacita’ di scrittura degli alumni, seguendo un
approccio multidisciplinare. Si tratta di un progetto IEARN-Pangea dove si
possono trovare aree diverse per alunni ed insegnanti, forum e linee guida.
Insegnanti ed alunni si dividono i compiti e mettono le loro produzioni in un
sito internet comune. Non ci sono limiti di tempo. Il progetto sta crescendo in
fretta e quest’anno più di 30 scuole si sono registrate, sia spagnole sia del
Sud America
http://www.lapeixera.org/lacenet/esp/index2.htm
ict-in-class.net
Lo scopo della pagina ict-in-class.net è di dare un quadro delle TIC (Tecnologie
dell’Informazione e della Comunicazione) in classe. Le informazioni disponibili
toccano aspetti tematici e metodologici dell’integrazione delle TIC
nell’insegnamento e nell’apprendimento nelle scuole primarie e secondarie. La
pagina internet darà ai formatori ed agli insegnanti un quadro completo
dell’integrazione delle TIC in classe.
La pagina e’ disponibile in Tedesco, francese ed inglese. Per la versione
inglese:
http://www.ict-in-class.net/dyn/78050.htm
La pagina dà anche accesso ad un piccolo database con informazioni e link alle
istituzioni, attività e documenti relative alle TIC ed all’integrazione di
materiale basato sulle TIC in classe.
http://www.ict-in-class.net/dyn/78345.asp
COLLABORAZIONE
Creare insieme
Scambio di email in Inglese, Francia
“La nostra scuola secondaria "Clément Guyard" si trova a Créteil, non lontano da
Parigi. Vorremmo aprire le classi un’ora alla settimana per gli alunni
interessati ad uno scambio di email. Due insegnanti (Inglese e Tecnologia)
aiuteranno gli alunni a comunicare in un inglese corretto con i vostri alunni.
Ovviamente i messaggi in francese sono benvenuti. Sarebbe interessante spingere
gli alunni a parlare di se stessi, delle loro famiglie, della loro vita a
scuola, della loro cultura...”
Contatto: Céline Dremont
celine.dremont@laposte.net
Partenariati professionali, Turchia
“Sono di Istanbul, Turchia. Siamo interessati a progetti di mobilità
relativi all’elettricità, elettronica e meccanica automobilistica. I nostri
studenti hanno tra i 14 e i 17 anni. Abbiamo dei buoni rapporti con le aziende e
possiamo trovare posti di lavoro per studenti delle nostre scuole partner.”
Contatto: Mustafa Demirer
mktdemirer@yahoo.com
Migliorare e riconoscere il lavoro manuale, Francia
Per migliorare e promuovere le opportunità di carriera disponibili per gli
alunni che non si sentono a loro agio in un sistema educativo tradizionale,
questo insegnante vorrebbe raccogliere informazioni su tutte le risorse, fiere
ed eventi che riguardano questa tematica in Europa
Contatto: Henri Gentil
hgentil@ac-creteil.fr
Videoconferenza, Scuola Primaria, UK
Una scuola primaria del nord dell’Inghilterra cerca un partner per partecipare
ad una videoconferenza il 12 dicembre in francese. La scuola può essere francese
o si può trattare di un insegnante di francese in un altro paese.
Contatto: Mike Hamilton
michael.hamilton@openzone.org.uk
Progetto LITTLE, Italia
Scrivi una favola e vola a
Bruxelles! Centro in Europa (Genova-Italia), con il sostegno della Commissione
Europea DG Istruzione e Cultura, promuove il progetto LITTLE (Let’s Invent and
Teach a Tale to the Little ones of Europe). Si tratta del concorso (con premi
molto interessanti!) “L’Europa in una favola”: dovete scrivere una favola
(scegliete la lingua: Inglese, Francese, Italiano, Tedesco o Bulgaro) che
promuova i grandi valori europei (dignità umana e diritti
dell’uomo, stato di diritto, pace, democrazia, libertà, tolleranza)
Per saperne di più su LITTLE:
www.centroineuropa.it
Progetti collaborativi Prof-Inet, Quebec
Insegnanti di tutto il mondo sono invitati a prendere parte ai progetti
Prof-Inet. E’ un’iniziativa del Quebec, quindi è
in francese
Questi sono i temi per il 2006.
Festival in mente (7-10 anni):
http://www.cslaval.qc.ca/Prof-Inet/aai/registre/projet.asp?noid=597
Il tuo tetto, il mio tetto (8-10 anni):
http://www.cslaval.qc.ca/Prof-Inet/aai/registre/projet.asp?noid=599
Giochi da cortile (8-12 anni):
http://www.cslaval.qc.ca/Prof-Inet/aai/registre/projet.asp?noid=600
Allarme pioggia acida (10-14 anni) :
http://www.cslaval.qc.ca/Prof-Inet/aai/registre/projet.asp?noid=602
Tutti gli insegnanti partecipanti saranno costantemente assistiti da colleghi.
Email di contatto:
prof-inet@cslaval.qc.ca
Giochi da tavola popolari, Francia
“Sono un insegnante di Inglese presso la scuola secondaria Jean XXIII e vorrei
lanciare un progetto sui giochi da tavola nei paesei europei. I miei alunni di
15 anni vorrebbero saperne di pui dei gioch da tavola popolari o tradizionali
nei paesi europei. Se siete interessati, contattatemi
Contatto: Cathy Seguin
cathyseguin@club-internet.fr
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