C'è un ponte culturale che unisce 1000 studenti e 60 insegnanti di 42 scuole superiori di 6 paesi europei. E' Learning@Europe, il primo esempio di Scuola Europea Virtuale realizzato dal Politecnico di Milano, con la sponsorizzazione di Accenture Foundations ed in cooperazione con la Fondazione Italiana Accenture. Avviato come progetto sperimentale per il periodo marzo-giugno 2005, Learning@Europe è un percorso didattico di eLearning finalizzato a sviluppare negli studenti una migliore comprensione della propria storia e di quella degli altri paesi Europei. In un contesto come quello attuale, infatti, conoscere i fattori sociali, politici, economici, religiosi e culturali che hanno portato alla nascita degli stati moderni si rivela più che mai determinante per aumentare la reciproca accettazione tra i paesi membri dell’Unione Europea.

Italia, Francia, Spagna, Belgio, Polonia e Norvegia sono le nazioni che hanno partecipato alla sperimentazione e proprio lo studio della “Nascita degli Stati Nazionali in Europa” è stato al centro delle attività degli studenti, allo scopo di favorire la reciproca conoscenza e una maggiore vicinanza. Da un punto di vista didattico Learning@Europe si propone con un approccio estremamente originale: attraverso l’utilizzo delle nuove tecnologie, gli studenti partecipano ad una competizione culturale via internet per un periodo di 6-7 settimane in cui studiano, discutono, effettuano ricerche, producono materiali e si incontrano in uno spazio virtuale 3D dove ognuno è visualizzato come un “avatar” (cioè un personaggio virtuale).

L’ambiente virtuale Web Talk è realizzato grazie ad una piattaforma avanzata messa a punto dal Politecnico di Milano e consente l’interazione e la cooperazione fra studenti. Nello spazio virtuale, insieme ad una guida, gli studenti si muovono, trovano oggetti, interagiscono, parlano, ”volano” e giocano.
“Learning@Europe ha il merito di aver coinvolto un gran numero di scuole attivando una modalità laboratoriale molto innovativa e che dovrebbe diventare un’attività utilizzata in modo ampio nelle scuole, partendo proprio da progetti di questo genere - ha commentato Alessandro Musumeci, Direttore sistemi informativi del ministero della Pubblica Istruzione - L’eLearning ormai è diventato una realtà assolutamente concreta nella scuola italiana ed è una modalità fondamentale per l’erogazione di nuovi contenuti e per avvicinare gli studenti alla scuola. Sicuramente uno dei primi obiettivi del Ministero è quello di partire dalle esperienze di valore, e di questo Politecnico di Milano e la Fondazione Italiana Accenture ne sono un esempio”.

Learning@Europe propone un approccio didattico nuovo sotto molti aspetti: tecnologia avanzata e-Learning ed esperienza multiculturale basata su un contenuto stimolante, affiancate da ‘giochi’ impegnativi e una competizione culturale fra le diverse classi europee. - sottolinea la Evelyne Gobbo, Responsabile del progetto presso il Laboratorio HOC del Politecnico - Ogni moderno stato europeo ha sviluppato la propria identità da un comune crogiolo: capire come queste identità nazionali si siano sviluppate può essere utile per aumentare la reciproca comprensione e per capire come un nuovo crogiolo possa crescere dalla situazione attuale. La prospettiva locale si amplia così verso uno sguardo globale sulla storia dell’Europa”.

"La formazione dei giovani rappresenta un elemento centrale della missione della Fondazione Italiana Accenture fin dalla sua nascita - ha concluso Bruno Ambrosini, Segretario Generale della Fondazione Italiana Accenture - Credo inoltre che in un momento storico come quello attuale dove permangono resistenze culturali in alcuni paesi europei, Learning @Europe dia un contributo didattico di grande valore mettendo a fattor comune le diverse identità culturali. Infine, sono sicuro che questo ‘format’ sarà vincente per il futuro: l’utilizzo di metodologie e tecnologie sempre più avanzate, infatti, consentiranno la diffusione del progetto su larga scala in Europa”.

Web
Learning@Europe <http://www.learningateurope.net/>

Sophia 27.06.05